Zespół Edukacji Wspomagającej STATUT BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA NR 2
STATUT
BRANŻOWEJ SZKOŁY SPECJALNEJ
I STOPNIA NR 2
W ŚWIĘTOCHŁOWICACH
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
I. POSTANOWIENIA WSTĘPNE
§ 1
Ogólna charakterystyka Branżowej Szkoły Specjalnej I Stopnia nr 2
1. Branżowa Szkoła Specjalna I Stopnia nr 2, zwana dalej Szkołą Branżową wchodzi w skład
Zespołu Edukacji Wspomagającej w Świętochłowicach zwanego dalej Zespołem.
2. Szkoła Branżowa jest placówką prowadzącą kształcenie specjalne, tworząc odziały dla
młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim oraz ze sprzężeniami,
z której jedna to niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim, a także dla młodzieży
z autyzmem, w tym z Zespołem Aspergera oraz dla młodzieży, dla której wskazanie poradni
psychologiczno-pedagogicznej zaleca realizację nauki na etapie Szkoły Branżowej.
3. Siedzibą Szkoły Branżowej jest budynek przy ulicy Wojska Polskiego 75
w Świętochłowicach.
4. Organem prowadzącym Szkołę Branżową jest Miasto Świętochłowice.
5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Śląski Kurator Oświaty w Katowicach.
6. Szkoła Branżowa jest jednostką budżetową.
7. Szkoła Branżowa może pozyskiwać dodatkowe środki na finansowanie niektórych form
działalności statutowej z dotacji, z dobrowolnych wpłat rodziców uczniów.
8. Szkoła Branżowa gwarantuje wszystkim uczniom równe prawa bez względu na
narodowość, pochodzenie społeczne, wyznanie, status społeczny czy warunki zdrowotne.
9. W nazwie Szkoły Branżowej umieszczonej na tablicy urzędowej, na sztandarze, na
świadectwie oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwo i legitymację szkolną
pomija się określenie „specjalna”.
10. skreślony
§ 2
Profile, zawody oraz organizacja kształcenia
1. Szkoła Branżowa kształci w zawodach zgodnych z klasyfikacją zawodów oraz zgodnie
z zapotrzebowaniem i zainteresowaniami uczniów.
2. Cykl kształcenia w Szkole Branżowej trwa 3 lata.
3. W trakcie cyklu kształcenia uczniom Szkoły Branżowej wystawia się na zakończenie roku
szkolnego świadectwo ukończenia klasy.
4. Absolwentom Szkoły Branżowej wystawia się świadectwo ukończenia szkoły.
5. Zasady przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe określają
odpowiednie procedury.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
II. CELE I ZADANIA Szkoły Branżowej.
§ 3
Cele ogólne i szczegółowe, zadania Szkoły Branżowej
1. Szkoła Branżowa zobowiązuje się przestrzegać wszystkich postanowień Konwencji
o Prawach Dziecka przyjmując za swój główny cel przygotowanie uczniów do życia
w społeczeństwie jako indywidualnie ukształtowane jednostki, wychowane w duchu
ideałów zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych, a w szczególności w duchu pokoju,
godności, tolerancji, wolności, równości i solidarności.
2. Szkoła Branżowa realizuje cele określone w ustawie prawo oświatowe oraz w przepisach
wydanych na jej podstawie:
1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa
ukończenia szkoły,
2) umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia,
3) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów zasad określonych
w ustawie, stosownie do warunków szkoły,
4) zapewnia uczniom korzystanie z porad i pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
5) prowadzi zajęcia indywidualne, rewalidacyjne zgodnie z obowiązującymi przepisami,
6) zapewnia uczniom poszanowanie ich przekonań światopoglądowych w poczuciu
tożsamości narodowej etnicznej, językowej i religijnej,
7) umożliwia uczniom rozwój zainteresowań i uzdolnień,
8) sprawuje funkcje opiekuńcze w stosunku do uczniów, uwzględniając ich wiek,
możliwości rozwojowe, potrzeby środowiska, dostosowując je do obowiązujących
przepisów bezpieczeństwa i higieny,
9) uwzględnia w zasadach i formach współdziałania szkoły z rodzicami, prawnymi
opiekunami w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki, ich prawo do znajomości
zadań szkoły oraz przepisów prawa oświatowego,
10) prowadzi formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych
i losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie,
11) podejmuje działalność integrującą życie społeczne mieszkańców i stanowi centrum
kulturotwórcze dzielnicy.
3. Zadaniem Szkoły Branżowej jest:
1) tworzenie właściwych warunków, niezbędnych do zapewnienia uczniowi komfortu
psychicznego, poczucia bezpieczeństwa i akceptacji, nawiązanie pozytywnego kontaktu
emocjonalnego nauczyciela z uczniem,
2) wypracowywanie sposobów dokonywania oceny aktualnego funkcjonowania ucznia i na
jej podstawie wytyczanie bądź korygowanie indywidualnego programu edukacyjnego,
3) rozwijanie u ucznia motywacji do porozumiewania się z drugą osobą, rówieśnikiem,
dorosłym, komunikowania potrzeb i stanów emocjonalnych,
4) tworzenie sytuacji edukacyjnych i wykorzystywanie sytuacji życiowych do rozwijania
umiejętności komunikacyjnych uczniów, w tym także umiejętności czytania i pisania,
jak również elementarnych umiejętności matematycznych,
5) wdrażanie do samodzielnego wykonywania czynności związanych z samoobsługą,
budzenie chęci pomocy innym, umożliwianie doznawania satysfakcji z osiąganej
niezależności,
6) konstruowanie sytuacji wychowawczych umożliwiających doświadczanie relacji
społecznych, przygotowanie do pełnienia ról społecznych, wzmacnianie pozytywnych
przeżyć związanych z pełnionymi rolami,
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
7) uczenie zasad współistnienia społecznego (pomoc sąsiedzka, poszanowanie godności
osobistej drugiego człowieka, uprzejmość, życzliwość i inne),
8) kształtowanie umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach społecznych, uczenie
umiejętności rozwiązywania sytuacji konfliktowych,
9) uczenie umiejętności kierowania swoim postępowaniem, rozwijanie umiejętności
dokonywania wyboru i poczucia odpowiedzialności za własne decyzje, uczenie
obowiązkowości i kształtowanie niezależności uczuciowej,
10) tworzenie sytuacji sprzyjających poznawaniu otoczenia, w którym przebywa uczeń,
instytucji i obiektów z których będzie w przyszłości korzystał,
11) umożliwianie uczniowi udziału w różnorodnych wydarzeniach społecznych
i kulturalnych w roli odbiorcy i twórcy kultury, uczenie przy tym wyrażania swoich
przeżyć i emocji,
12) przybliżanie tradycji i obyczajów lokalnych, narodowych, rozbudzanie poczucia
przynależności do społeczności lokalnej, regionu, kraju,
13) umożliwianie poznawania środowiska przyrodniczego, budzenie zainteresowania
i szacunku dla otaczającej przyrody i wychowanie do życia w harmonii z przyrodą,
14) wspieranie rozwoju sprawności psychofizycznej uczniów, prowadzenie zajęć
niezbędnych do rozwoju psychoruchowego,
15) organizowanie warunków do uprawiania przez uczniów różnych dyscyplin sportowych,
udziału w zawodach sportowych, turystyce i krajoznawstwie,
16) tworzenie warunków do zdobywania umiejętności technicznych i wykorzystywania ich
w różnych sytuacjach życiowych,
17) umożliwianie korzystania z urządzeń technicznych, ułatwiających funkcjonowanie
w życiu,
18) zapewnienie uczniowi udziału w różnorodnych zajęciach rewalidacyjnych
wspierających rozwój, zgodnie ze wskazaniami zawartymi w indywidualnym programie
edukacyjno – terapeutycznym.
4. Realizacja celów i zadań Szkoły Branżowej następuje poprzez:
1) prowadzenie zajęć edukacyjnych obowiązkowych, dodatkowych i pozalekcyjnych,
2) naukę zawodu,
3) oddziaływanie wychowawcze,
4) prowadzenie lekcji religii lub etyki,
5) pracę nauczycieli specjalistów wspomaganą badaniami i zaleceniami poradni
psychologiczno – pedagogicznej, współpracując z sądem rodzinnym, centrum pomocy
rodzinie i innych instytucjami.
5. Szkoła Branżowa dba o bezpieczeństwo uczniów i ochrania ich zdrowie poprzez:
1) funkcjonowanie gabinetu medycyny szkolnej,
2) dyżury nauczycieli w budynku podczas przerw,
3) zapewnienie opieki na zajęciach pozalekcyjnych i nadobowiązkowych,
4) zapewnienie opieki podczas wycieczek zgodnie z odrębnymi przepisami,
5) omawianie zasad bezpieczeństwa na godzinach wychowawczych,
6) zapewnienie odpowiednich warunków do nauki i rozwoju uczniów,
7) szkolenie pracowników Szkoły Branżowej w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,
pierwszej pomocy i równomierne rozłożenie zajęć w tygodniu.
§ 4
Kształcenie i wychowanie
1. Szkoła Branżowa realizuje Program Wychowawczo – Profilaktyczny Zespołu w ramach
którego:
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
1) umożliwia się uczniom podtrzymywanie ich poczucia tożsamości narodowej, etnicznej
i religijnej, kładąc nacisk na utrwalenie w tym względzie tolerancji,
2) organizuje się lub wspiera zbiorowe uczestnictwo uczniów w różnych wartościowych
i kształcących imprezach kulturalnych, rozrywkowych, sportowych i turystycznych,
3) zachęca się i motywuje niepełnosprawną młodzież do aktywnego udziału w życiu
społecznym miasta i kraju,
4) realizuje się program aktywizacji i doradztwa zawodowego wśród młodzieży w celu
lepszego przygotowania do rozpoczęcia kariery zawodowej przez absolwentów Zespołu.
2. Program Wychowawczo – Profilaktyczny Zespołu jest realizowany po pozytywnym
zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną oraz Samorząd Uczniowski.
§ 5
Pomoc i opieka
1. Uczniom, którym z przyczyn rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc Szkoła
Branżowa udziela wsparcia poprzez zorganizowanie pomocy materialnej i rzeczowej
w ramach akcji charytatywnych i systemu stypendialnego.
2. Formy pomocy materialnej świadczonej ze środków budżetu państwa lub budżetu gminy
uczniom Szkoły Branżowej określają odrębne przepisy.
3. Szkoła Branżowa stwarza odpowiednie warunki nauczania i pobytu uczniom
niepełnosprawnym.
4. Stypendium za wyniki w nauce i sportowe może być przyznane uczniowi zgodnie
z Regulaminem Komisji Stypendialnej w Zespole.
5. Uczniom Szkoły Branżowej zapewnia się korzystanie z biblioteki i świetlicy szkolnej,
których organizacja znajduje się w statucie Zespołu.
§ 6
Środowisko dydaktyczno – wychowawcze
1. Dla możliwie najefektywniejszego realizowania wszystkich celów i zadań Szkoła Branżowa
kształtuje swoje środowisko dydaktyczno – wychowawcze odpowiednio do warunków
szkoły, a przede wszystkim dla potrzeb uczniów. W ramach tego Szkoła Branżowa:
1) podporządkowuje całą swoją strukturę organizacyjną wyłącznie dydaktyczno-
wychowawczym celom i zadaniom, kierując się przy tym dobrem uczniów,
2) zatrudnia wyłącznie nauczycieli z pełnymi kwalifikacjami pedagogicznymi i takich,
którzy przestrzegają podstawowych zasad moralnych i etycznych oraz spełniają
odpowiednie warunki zdrowotne,
3) zatrudnia kompetentnych i kulturalnych pracowników administracji i obsługi,
niezbędnych dla prawidłowego i przyjaznego uczniom bieżącego funkcjonowania
Szkoły Branżowej i dla bezpiecznego oraz estetycznego utrzymania jego bazy
lokalowej,
4) ma wypracowany system:
a) monitorowania i diagnozowania zachowań uczniów,
b) informowania rodziców, prawnych opiekunów uczniów o sprawach ich dzieci,
zachowaniu i postępach w nauce.
5) wdraża programy profilaktyki zapewniające bezpieczeństwo uczniów, ochronę przed
przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii
społecznych.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
III. ORGANY SZKOŁY BRANŻOWEJ
§ 7
Rodzaje organów
1. Organa Szkoły Branżowej są wspólne dla wszystkich szkół wchodzących w skład Zespołu
i są zapisane w statucie Zespołu.
2. Organa Szkoły Branżowej działają na podstawie opracowanych regulaminów i zobowiązane
są do podejmowania decyzji w granicach kompetencji oraz współdziałają ze sobą.
IV. ORGANIZACJA SZKOŁY BRANŻOWEJ
§ 8
Zasady ogólne
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa
arkusz organizacji Szkoły Branżowej opracowany przez Dyrektora z uwzględnieniem
szkolnego planu nauczania – do dnia 30 kwietnia każdego roku.
2. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący Szkołę Branżową do dnia 30 maja danego
roku.
3. W arkuszu organizacji Szkoły Branżowej zamieszcza się w szczególności: liczbę
pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, liczbę
godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ
prowadzący Szkołę Branżową oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez
poszczególnych nauczycieli.
4. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Dyrektor, z uwzględnieniem zasad
ochrony zdrowia i higieny pracy, opracowuje tygodniowy rozkład zajęć określający
organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.
5. Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku
szkolnego.
6. Organizacja zajęć religii i etyki, nadzór pedagogiczny, pomieszczenia szkolne, działalność
terapeutyczno-wychowawczą, pomoc psychologiczno-pedagogiczną, współpracę
z rodzicami, prawnymi opiekunami, bezpieczeństwo uczniów są wspólne dla wszystkich
szkół wchodzących w skład Zespołu i są zapisane w statucie Zespołu.
§ 9
Oddziały
1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły Branżowej jest oddział.
2. Liczba uczniów w oddziałach Szkoły Branżowej wynosi – dla uczniów
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim – do 16.
3. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych, informatyki. Grupa nie
powinna być mniejsza niż 5 osób i większa niż połowa maksymalnej liczby uczniów
w danym oddziale zgodnie z ust.2.
4. Zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupach, oddzielnie dla dziewcząt
i chłopców.
1) Grupa nie powinna być mniejsza niż 5 i większa niż maksymalna ilość uczniów
w oddziale z określoną niepełnosprawnością w ust.2.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
2) Jeżeli liczba dziewcząt i chłopców w grupie jest mniejsza niż 5 w oddziale, dopuszcza
się tworzenie grup międzyoddziałowych.
5. Zajęcia wychowania fizycznego, w zależności od realizowanej formy tych zajęć, mogą być
prowadzone łącznie albo oddzielnie dla dziewcząt i chłopców.
§ 10
Organizacja zajęć
1. Podstawową formą pracy w Szkole jest system klasowo-lekcyjny.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, a godzina zajęć rewalidacyjnych – 60 minut.
3. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie
krótszym niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym
rozkładzie zajęć.
4. Decyzję w sprawie przerw międzylekcyjnych podejmuje Dyrektor.
5. Niektóre zajęcia dydaktyczne mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym
w grupach międzyklasowych i międzyszkolnych, a także w formie wycieczek.
6. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej Szkoły Branżowej,
których wymiar określają ramowe plany nauczania, są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne o charakterze dydaktyczno-wychowawczym, w toku
których odbywa się nauczanie przedmiotów lub bloków przedmiotowych,
2) zajęcia z religii lub etyki,
3) zajęć rewalidacyjnych,
4) dodatkowe zajęcia edukacyjne rozwijające zainteresowania ucznia.
7. Obowiązkowe zajęcia wychowania fizycznego dla uczniów Szkoły Branżowej są
realizowane w formie zajęć klasowo-lekcyjnych.
8. Zajęcia klasowo-lekcyjne są realizowane w wymiarze nie mniejszym niż 1 godzina lekcyjna
tygodniowo.
9. Na podstawie ramowego planu nauczania Dyrektor ustala szkolny plan nauczania dla
danego etapu edukacyjnego.
10. W szkolnym planie nauczania dla Szkoły Branżowej uwzględnia się zajęcia rewalidacyjne.
11. Zajęcia rewalidacyjne w Szkole Branżowej prowadzą nauczyciele posiadający odpowiednie
kwalifikacje pedagogiczne do realizowanych zajęć.
12. Indywidualne nauczanie młodzieży, której stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia
uczęszczanie do Szkoły Branżowej, zwane dalej „indywidualnym nauczaniem”, organizuje
się na okres:
1) przejściowy, nie krótszy niż 21 dni,
2) jednego lub kilku lat szkolnych, albo do ukończenia szkoły.
13. Podstawę objęcia ucznia indywidualnym nauczaniem stanowi orzeczenie o potrzebie
indywidualnego nauczania wydane, na okres określony w tym orzeczeniu, przez zespół
orzekający działający w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym
w publicznej poradni specjalistycznej.
14. Dyrektor szkoły, do której uczęszcza uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie
indywidualnego nauczania, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) ucznia,
w porozumieniu z organem prowadzącym, zapewnia realizację wskazań i zaleceń zawartych
w orzeczeniu.
15. Dyrektor ustala zakres, miejsce i czas realizacji zajęć indywidualnego nauczania,
powierzając ich prowadzenie jednemu lub kilku nauczycielom Zespołu.
16. W uzasadnionych przypadkach Dyrektor może powierzyć prowadzenie indywidualnego
nauczania ucznia nauczycielowi zatrudnionemu w innej szkole lub placówce.
17. Zajęcia w ramach indywidualnego nauczania odbywają się w miejscu pobytu ucznia,
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
w szczególności w domu rodzinnym, w szkole, specjalnym ośrodku szkolno –
wychowawczym lub w placówce opiekuńczo – wychowawczej.
18. Indywidualne nauczanie stanowi formę spełniania obowiązku nauki.
19. Zajęcia indywidualnego nauczania są dokumentowane zgodnie z przepisami w sprawie
prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania.
20. Tygodniowy wymiar godzin zajęć indywidualnego nauczania realizowanych bezpośrednio
z uczniem wynosi dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych od 12 do 16 godzin.
21. Tygodniowy wymiar godzin zajęć indywidualnego nauczania dla uczniów, o których mowa
w ust.20, realizuje się co najmniej w ciągu 3 dni.
22. W celu pełnego osobowego rozwoju uczniów objętych indywidualnym nauczaniem oraz ich
integracji ze środowiskiem rówieśników, Szkoła Branżowa umożliwia tym uczniom
uczestniczenie w życiu szkoły.
23. Uczniom objętym indywidualnym nauczaniem udziela się pomocy psychologiczno –
pedagogicznej na zasadach dostępnym uczniom Szkoły Branżowej.
§ 11
Praktyczna nauka zawodu
1. Praktyczna nauka zawodu w Szkole branżowej jest organizowana w formie zajęć
praktycznych.
2. Zajęcia praktyczne i praktykę zawodową organizuje się dla uczniów i młodocianych w celu
opanowania przez nich umiejętności zawodowych, niezbędnych do podjęcia pracy
w zawodzie.
3. Praktyczna nauka zawodu dla uczniów Szkoły Branżowej może odbywać się:
1) w placówkach kształcenia praktycznego,
2) w warsztatach szkolnych,
3) w pracowniach szkolnych,
4) u pracodawców.
4. W celu podnoszenia kompetencji zawodowych w Szkole Branżowej tworzy się grupy
uczniów, kształcących się w danym zawodzie lub branży, które objęte zostają patronatem
przedsiębiorstwa lub firmy (tzw. grupy patronackie). Zasady współpracy oraz zawody objęte
patronatem określa umowa patronacka zawarta pomiędzy szkołą a danym
przedsiębiorstwem.
5. Praktyczna nauka zawodu uczniów jest koordynowana przez Szkołę Branżową.
6. Uczeń lub jego rodzice, prawni opiekunowie mają prawo do samodzielnego zorganizowania
praktycznej nauki zawodu w miejscowościach innych niż siedziba Szkoły Branżowej
i miejscu zamieszkania ucznia.
7. Praktyczna nauka zawodu młodocianych jest organizowana przez pracodawcę, który zawarł
z nimi umowę o pracę w celu przygotowania zawodowego.
8. Umowę o praktyczną naukę zawodu organizowaną poza szkołą za wyjątkiem młodocianych
pracowników, zwaną dalej „umową”, zawiera Dyrektor z podmiotem przyjmującym
uczniów na praktyczną naukę zawodu.
9. Umowę o której mowa w ust.7, zawiera się w terminie umożliwiającym realizację programu
praktycznej nauki zawodu.
10. Zakres wiadomości i umiejętności nabywanych przez uczniów na praktycznej nauce zawodu
oraz wymiar godzin tych zajęć określa ramowy plan nauczania i program nauczania dla
danego zawodu.
11. Dobowy wymiar godzin praktycznej nauki zawodu uczniów w wieku do lat 16 nie może
przekraczać 6 godzin, a uczniów w wieku powyżej 16 lat – 8 godzin.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
12. W uzasadnionych przypadkach wynikających ze specyfiki funkcjonowania ucznia
niepełnosprawnego w wieku powyżej 16 lat dopuszcza się możliwość obniżenia dobowego
wymiaru godzin zajęć praktycznej nauki zawodu do 7 godzin.
13. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dopuszcza się możliwość przedłużania wymiaru
godzin zajęć praktycznej nauki zawodu dla uczniów w wieku powyżej 18 lat, nie dłużej niż
do 12 godzin, przy zachowaniu tygodniowego wymiaru godzin zajęć edukacyjnych,
określonych w ramowym planie nauczania.
14. Przedłużenie dobowego wymiaru godzin zajęć praktycznej nauki zawodu jest możliwe tylko
u tych pracodawców, gdzie przedłużony dobowy wymiar czasu pracy wynika z rodzaju
pracy lub jej organizacji.
15. Praktyczna nauka zawodu może być organizowana w systemie zmianowym, z tym że
w przypadku uczniów w wieku poniżej 18 lat nie może wypadać w porze nocnej.
16. Szkoła Branżowa kierująca uczniów na praktyczną naukę zawodu:
1) nadzoruje realizację programu praktycznej nauki zawodu,
2) współpracuje z podmiotem przyjmującym uczniów na praktyczną naukę zawodu,
3) zapewnia ubezpieczenie uczniów od następstw nieszczęśliwych wypadków,
4) akceptuje wyznaczonych instruktorów praktycznej nauki zawodu i opiekunów praktyk
zawodowych lub wyznacza do prowadzenia praktycznej nauki zawodu nauczycieli
praktycznej nauki zawodu,
17. Podmioty przyjmujące uczniów lub młodocianych na praktyczną naukę zawodu:
1) zapewniają warunki materialne do realizacji praktycznej nauki zawodu,
a w szczególności:
a) stanowiska szkoleniowe wyposażone w niezbędne urządzenia, sprzęt, narzędzia,
materiały i dokumentację techniczną, uwzględniające wymagania bezpieczeństwa
i higieny pracy,
b) odzież, obuwie robocze i środki ochrony indywidualnej oraz środki higieny osobistej
przysługujące na danym stanowisku pracy pracownikom, zgodnie z odrębnymi
przepisami,
c) pomieszczenia do przechowywania odzieży i obuwia roboczego oraz środków
ochrony indywidualnej,
d) dostęp do pomieszczeń higieniczno-sanitarnych oraz pomieszczeń socjalno-
bytowych,
2) wyznaczają odpowiednich nauczycieli, instruktorów praktycznej nauki zawodu oraz
opiekunów praktyk zawodowych,
3) zapoznają uczniów lub młodocianych z organizacją pracy, regulaminem pracy,
w szczególności w zakresie przestrzegania porządku i dyscypliny pracy oraz
z przepisami i zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,
4) nadzorują przebieg praktycznej nauki zawodu,
5) sporządzają, w razie wypadku podczas praktycznej nauki zawodu, dokumentację
powypadkową,
6) współpracują ze Szkołą Branżową,
7) powiadamiają Szkołę Branżową o naruszeniu przez ucznia lub młodocianego
regulaminu pracy.
18. Organ prowadzący Szkołę Branżową, organizujący praktyczną naukę zawodu poza Szkołą
Branżową, zapewnia środki finansowe umożliwiające uczniom odbycie praktycznej nauki
zawodu.
19. Praktyczna nauka zawodu realizowana u pracodawców może być prowadzona przez:
1) pracowników, dla których praca dydaktyczna i wychowawcza z uczniami
i młodocianymi stanowi podstawowe zajęcie i jest wykonywana w tygodniowym
wymiarze godzin przewidzianych dla nauczycieli, określonych w odrębnych przepisach,
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
2) pracodawców lub wyznaczonych przez nich pracowników, dla których praca
dydaktyczna i wychowawcza z uczniami lub młodocianymi nie stanowi podstawowego
zajęcia lub jest wykonywana w tygodniowym wymiarze godzin niższym niż
przewidziany dla nauczycieli, w ramach obowiązkowego ich tygodniowego czasu pracy
– zwanych dalej „instruktorami praktycznej nauki zawodu”.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
12
V. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY BRANŻOWEJ
§ 12
Zasady zatrudniania
1. Nauczyciele, wychowawcy i nauczyciele specjaliści są wspólni dla wszystkich szkół i ich
zadania są zawarte w statucie Zespołu.
VI. UCZNIOWIE SZKOŁY
§ 13
Zasady rekrutacji uczniów
1. Kandydatami do Szkoły Branżowej mogą być absolwenci gimnazjum, absolwenci
ośmioletniej szkoły podstawowej posiadający orzeczenie poradni psychologiczno–
pedagogicznej o niepełnosprawności intelektualnej w stopniu lekkim lub
niepełnosprawności sprzężonej, z której jedna to niepełnosprawność intelektualna w stopniu
lekkim oraz młodzież z autyzmem, w tym z Zespołem Aspergera. Szczegółowe zasady
naboru ustala procedura rekrutacyjna Szkoły Branżowej.
2. Kształcenie uczniów może być prowadzone w do końca roku szkolnego w tym roku
kalendarzowym, w którym uczeń kończy 24 lata.
3. Uczniami Szkoły Branżowej stają się kandydaci, którzy spełnili następujące kryteria naboru:
1) przedłożyli dokumenty o których mowa w ust.4,
2) posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez zespół
orzekający działający w poradni psychologiczno – pedagogicznej,
3) otrzymali orzeczenie lekarskie stwierdzające brak przeciwwskazań zdrowotnych do
nauki w wybranym zawodzie,
4) uzyskali akceptację Dyrektora lub szkolnej komisji rekrutacyjnej.
4. Warunkiem podjęcia postępowania rekrutacyjnego w stosunku do kandydata jest złożenie
w wyznaczonym terminie w sekretariacie Zespołu, następujących dokumentów:
1) wniosku lub podania o przyjęcie do szkoły wraz z dwoma fotografiami,
2) świadectwa ukończenia szkoły (oryginał lub kopia potwierdzona przez dyrektora szkoły,
które kandydat ukończył):
a) szkoły podstawowej,
b) zaświadczenia o wynikach egzaminu ośmioklasisty (oryginał lub potwierdzona
kopia),
c) orzeczenia o stopniu niepełnosprawności (jeżeli kandydat posiada),
d) orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej o kształceniu specjalnym.
5. Kryteria oraz warunki naboru do Szkoły Branżowej, podaje do wiadomości kandydatom
Dyrektor, nie później niż do końca lutego każdego roku.
6. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klas pierwszych Szkoły Branżowej, Dyrektor
powołuje szkolną komisję rekrutacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i określa zadania
członków.
7. Dyrektor może odstąpić od powołania komisji o której mowa w ust. 7, jeżeli liczba
kandydatów ubiegających się o przyjęcie do Szkoły Branżowej jest mniejsza lub równa
liczbie wolnych miejsc, którymi dysponuje Szkoła Branżowa.
8. W sprawach rekrutacji Dyrektor:
1) decyduje o przyjęciu uczniów do klas programowo wyższych w Szkole Branżowej,
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
2) decyduje o przyjęciu uczniów do klasy pierwszej w Szkole Branżowej, w przypadku
gdy:
a) uczeń powraca z zagranicy,
b) liczba kandydatów do klasy pierwszej jest mniejsza lub równa liczbie wolnych
miejsc, którymi dysponuje Szkoła Branżowa i nie powołano szkolnej komisji
rekrutacyjno – kwalifikacyjnej,
c) zapewnia stałe i aktualne informacje dotyczące terminów składania dokumentów,
warunków przyjęć i wyników rekrutacji, w tym informuje kandydatów do Szkoły
Branżowej o terminie ogłoszenia listy kandydatów przyjętych do Szkoły Branżowej
oraz o obowiązku potwierdzania woli podjęcia nauki w Szkole Branżowej.
9. Do klasy programowo wyższej w Szkole Branżowej przyjmuje się ucznia na podstawie:
1) świadectwa ukończenia klasy programowo niższej w szkole publicznej lub szkole
niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej tego samego typu oraz odpisu arkusza
ocen wydanego przez szkołę, z której uczeń odszedł,
2) świadectwa (zaświadczenia) wydanego przez szkołę za granicą i ostatniego świadectwa
szkolnego wydanego w Polsce, na podstawie sumy lat nauki szkolnej ucznia.
§ 14
Prawa i obowiązki uczniów
1. Uczeń Szkoły Branżowej ma prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami pedagogiki i pracy
umysłowej,
2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w Zespole zapewniających bezpieczeństwo,
ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej i poszanowanie
jego godności,
3) poszanowania swej godności, przekonań i własności,
4) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia Zespołu,
a także światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
5) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
6) obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
7) korzystania z pomieszczeń Zespołu, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru
biblioteki podczas zajęć edukacyjnych,
8) wpływania na życie Zespołu poprzez działalność samorządową oraz zrzeszenia się
w organizacjach działających w placówce,
9) reprezentowania Zespołu w konkursach, olimpiadach przedmiotowych, zawodach
sportowych.
2. Każdy uczeń ma prawo do uzyskania pomocy w nauce ze strony nauczyciela, wychowawcy,
nauczycieli specjalistów, Samorządu Uczniowskiego, Rady Rodziców.
3. Uczeń ma obowiązek przestrzegać postanowień zawartych w statucie Zespołu i Szkoły
Branżowej, ponadto:
1) przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych
pracowników Zespołu,
2) szanować przekonania i własność innych osób,
3) przeciwstawiać się przejawom agresji,
4) dbać o bezpieczeństwo i zdrowie własne i swoich kolegów,
5) dbać o dobro, ład i porządek w Zespole,
6) brać aktywny udział w lekcjach oraz uzupełniać braki wynikające z absencji, prowadzić
starannie zeszyty i wykonywać prace domowe zgodnie z wymogami nauczyciela
przedmiotu,
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
7) przestrzegać regulaminów pomieszczeń szkolnych wynikających ze specyfiki ich
przeznaczenia,
8) naprawiać wyrządzone szkody materialne,
9) podporządkowywać się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora, Rady Pedagogicznej oraz
ustaleniom Samorządu Uczniowskiego.
4. Uczniom zabrania się wnoszenia na teren szkoły środków zagrażających życiu lub zdrowiu
ludzi.
5. Uczeń ma obowiązek przestrzegania warunków korzystania z telefonu komórkowego oraz
innych urządzeń elektronicznych na terenie placówki:
1) na zajęciach dydaktycznych obowiązuje zakaz używania telefonów komórkowych oraz
innych urządzeń elektronicznych, chyba że dane urządzenia biorą udział w procesie
edukacyjnym za zgodą nauczyciela prowadzącego zajęcia,
2) w przerwach między zajęciami dydaktycznymi dozwolone jest używanie urządzeń
elektronicznych i telefonów komórkowych oprócz sytuacji, w których korzystanie
z nich narusza prawa innego ucznia, nauczyciela lub innego pracownika placówki, tzn.
nagrywanie filmów, robienie zdjęć, prowadzenie transmisji „na żywo”.
6. W doborze ubioru, rodzaju fryzury, biżuterii, uczniowie powinni zachować umiar
pamiętając, że Szkoła Branżowa jest miejscem nauki i pracy.
7. Na terenie Zespołu w wyznaczonych pomieszczeniach uczniowie zobowiązani są do
noszenia odpowiedniego obuwia.
8. Nieobecność na zajęciach lekcyjnych uczeń usprawiedliwia u wychowawcy klasy w ciągu
tygodnia od dnia powrotu do szkoły.
9. Formą usprawiedliwiania jest pismo bądź wiadomość przesłana przez dziennik
elektroniczny rodziców, prawnych opiekunów lub zaświadczenie lekarskie. Uczniowie
pełnoletni mają prawo samodzielnie usprawiedliwić swoją nieobecność na zajęciach,
podając przyczynę absencji lub/i przedstawiając zaświadczenie lekarskie.
10. W czasie trwania zajęć rodzice, prawni opiekunowie mają prawo zwolnić ucznia z zajęć
pisemnie, osobiście lub telefonicznie u wychowawcy lub Dyrektora.
§ 15
Nagrody, wyróżnienia i kary dla uczniów
1. Uczeń może być nagradzany za rzetelną naukę i pracę społeczną, wzorowe postępowanie
i wybitne osiągnięcia w pracy i nauce:
1) pochwałą ustną wygłoszoną na forum klasy,
2) pochwałą ustną wygłoszoną na forum szkoły,
3) listem pochwalnym,
4) listem gratulacyjnym dla rodziców, prawnych opiekunów,
5) dyplomem,
6) nagrodą rzeczową.
2. Nagrody i wyróżnienia, o których mowa wyżej przyznaje się uczniom:
1) za stuprocentową frekwencję,
2) za osiągnięcia edukacyjne,
3) za osiągnięcia w olimpiadach, konkursach i reprezentowanie szkoły na zewnątrz,
4) za zaangażowanie w pracę społeczną na rzecz szkoły i środowiska,
5) wzorową postawę wobec rówieśników i dorosłych oraz obowiązków szkolnych,
6) inne osiągnięcia (czytelnictwo, postępy w nauce, itd.) zgodnie z decyzją rady
pedagogicznej.
3. Uczeń może zostać ukarany za nieprzestrzeganie obowiązków uczniowskich zapisanych
w statucie:
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
1) upomnienie wychowawcy lub innego nauczyciela w indywidualnej rozmowie,
2) rozmowa dyscyplinująca w obecności: uczeń- rodzic/opiekun – wychowawca –
pedagog/psycholog,
3) nagana dyrektora,
4) pozbawienie pełnionych w klasie lub szkole funkcji,
5) zakaz korzystania przez ucznia z telefonu komórkowego lub innych urządzeń
elektronicznych na terenie szkoły na czas do dwóch dni w przypadku nieprzestrzegania
warunków zawartych w § 14 pkt. 5,
6) pisemne bądź telefoniczne powiadomienie rodziców (prawnych opiekunów)
o niewłaściwym zachowaniu ucznia,
7) czasowe odebranie przywilejów uczniowskich, np. zakaz udziału w imprezach
i wycieczkach klasowych lub szkolnych (z wyjątkiem programowych), pozbawienie
prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz,
8) obniżenie oceny z zachowania,
9) przeniesienie do równoległej klasy w szkole,
10) przeniesienie do innej szkoły (w przypadku ucznia niepełnoletniego) bądź skreślenie
z listy uczniów (w przypadku ucznia pełnoletniego),
11) indywidualnie w zależności od warunków, okoliczności i osobowości ucznia.
4. Na wniosek dyrektora kurator oświaty może karnie przenieść ucznia do innej szkoły
za szczególnie rażące naruszenie obowiązków szkolnych. Zastosowanie tej kary następuje
w przypadkach, gdy:
1) uczniowi udowodnione zostało popełnienie przestępstwa;
2) uczeń w stanie nietrzeźwym lub pod wpływem środków odurzających uczestniczył
w zajęciach organizowanych przez szkołę,
3) zachowanie ucznia stanowi zagrożenie dla bezpieczeństwa innych uczniów oraz
uniemożliwia realizowanie celów i zadań dydaktycznych, wychowawczych lub
opiekuńczych szkoły.
5. Przy udzielaniu kar nie musi być zachowana powyższa kolejność.
6. Po dwukrotnym upomnieniu ustnym wychowawcy lub innego nauczyciela stosuje się wpis
do dziennika w formie uwagi.
7. O nałożeniu kary na ucznia powiadamiany jest rodzic, prawny opiekun ucznia oraz odpis
kary umieszcza się w aktach ucznia.
8. Każda ze wskazanych w ust. 3 konsekwencji może być zawieszona na prośbę i poręczenie
wychowawcy, Samorządu lub Rady Rodziców. Pisemna prośba o zawieszenie kary może
być złożona na ręce Dyrektora w przeciągu trzech dni od daty jej udzielenia.
9. Kara ulega przedawnieniu po upływie jednego roku, licząc od dnia jej udzielenia. Uczeń
może wystąpić wcześniej o anulowanie nałożonej kary. W tym celu składa na ręce
Dyrektora pisemną prośbę. Decyzja o przyjęciu lub odrzuceniu prośby należy do Dyrektora.
10. Anulowanie kary pociąga za sobą zniszczenie odpisu o jej nałożeniu, znajdującego się w
aktach osobowych ucznia.
11. Karę skreślenia z listy uczniów można zastosować jedynie wobec uczniów pełnoletnich.
6. Uczeń może być skreślony z listy uczniów w przypadku gdy:
1) nie podlega obowiązkowi nauki i uchyla się od realizacji obowiązku chodzenia do
szkoły – absencja powyżej 50% w semestrze po wyczerpaniu wszystkich działań
mających na celu umożliwienie ukończenia szkoły przez ucznia i nie wyraża chęci
kontynuacji nauki,
2) narusza nietykalność cielesną i godność osobistą uczniów, pracowników bądź innych
osób przebywających na terenie szkoły,
3) dopuszcza się zaboru lub niszczenia mienia szkoły lub osób,
4) używa bądź rozprowadza środki odurzające, pali papierosy, pije alkohol,
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
5) popełnił czyn karalny lub jest sprawcą przestępstwa,
6) zagraża bezpieczeństwu swojemu lub innych.
7. Decyzję o skreśleniu z listy uczniów Dyrektor podejmuje na podstawie uchwały Rady
Pedagogicznej oraz po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.
8. Rodzice i opiekunowie mają prawo do odwołanie się od decyzji o skreśleniu z listy do
Śląskiego Kuratorium Oświaty za pośrednictwem Dyrektora w terminie 14 dni od daty
otrzymania decyzji.
9. Od kar nałożonych na ucznia jego rodzice lub prawni opiekunowie mają prawo odwołania
się do Dyrektora w ciągu 14 dni od dnia otrzymania decyzji.
10. Nie jest karą, gdy podczas wykonywania swych obowiązków Dyrektor, pedagog szkolny
czy wychowawca klasy zgłasza do sądu, prokuratury, lub na policję fakt zaistnienia
przestępstwa na terenie Zespołu lub podejrzenia wykroczenia czy innego czynu karalnego.
11. Od nagany Dyrektora szkoły udzielonej uczniowi na piśmie upomniany uczeń lub jego
rodzice mogą odwołać się do Rady Pedagogicznej szkoły w terminie 3 dni roboczych od
udzielenia uczniowi nagany Dyrektora szkoły.
12. Odwołanie od nagany Dyrektora szkoły do Rady Pedagogicznej szkoły składa się na piśmie
w sekretariacie szkoły
13. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwałę w ww. sprawie w ciągu 7 dni roboczych od dnia
wpłynięcia odwołania
14. Uchwała Rady Pedagogicznej szkoły w kwestii odwołania od nagany Dyrektora szkoły dla
ucznia jest ostateczna.
15. W trakcie postępowania odwoławczego Rada Pedagogiczna rozpoznaje sprawę wskazaną
w odwołaniu z wykorzystaniem opinii wychowawcy oddziału danej klasy, nauczycieli
i pedagoga szkolnego; Dyrektor szkoły udziela wnioskodawcy odpowiedzi na piśmie
w ciągu 2 dni roboczych od dnia podjęcia uchwały przez Radę Pedagogiczną w sprawie
odwołania od kary statutowej dla ucznia, jaką jest nagana Dyrektora szkoły.
16. W przypadku złożenia odwołania od kary statutowej udzielonej uczniowi szkoły przez
niepełnoletniego ucznia szkoły obowiązkiem Dyrektora szkoły jest powiadomienie
rodziców ucznia o tym fakcie, w porozumieniu z wychowawcą oddziału klasy, do której
uczęszcza uczeń.
17. Powiadomienia rodziców ucznia dokonuje wychowawca oddziału klasy, do której uczęszcza
uczeń, w sposób przyjęty w danej szkole.
18. Nagrody w formie określonej w § 15, pkt. 1 ppkt 3,4,5,6, przyznaje Dyrektor po
zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.
19. Uczeń i jego rodzice mogą wnieść zastrzeżenia do przyznanej nagrody do dyrektora szkoły
w formie pisemnej, zawierającej uzasadnienie, w terminie 7 dni od dnia poinformowania
o przyznanej nagrodzie.
20. Dyrektor rozpatruje zastrzeżenia w terminie do 7 dni od dnia złożenia pisma i informuje
w formie pisemnej rodziców ucznia o zajętym stanowisku.
VII. ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA
§ 16
Ocenianie uczniów
1. Ocenianiu podlegają:
1) osiągnięcia edukacyjne ucznia,
2) zachowanie ucznia.
2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela
poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania oraz formułowaniu oceny.
3. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy,
nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia
społecznego i norm etycznych.
4. Na ocenianie wewnątrzszkolne składa się:
1) ocenianie bieżące,
2) klasyfikacja śródroczna,
3) klasyfikacja końcoworoczna.
5. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1) poinformowanie ucznia o postępach jego osiągnięć edukacyjnych,
2) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
3) motywowanie ucznia do dalszej pracy,
4) dostarczanie rodzicom, opiekunom prawnym i nauczycielom informacji o postępach,
trudnościach, specjalnych uzdolnieniach ucznia,
5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-
wychowawczej.
6. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz rodziców lub
prawnych opiekunów na pierwszym zebraniu o wymaganiach edukacyjnych wynikających
z realizowanego przez siebie programu nauczania, o sposobach i terminach sprawdzania
osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz warunkach i trybie uzyskania wyższej niż
przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć
edukacyjnych.
7. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców
lub prawnych opiekunów na pierwszym zebraniu o warunkach i sposobie oraz kryteriach
oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana
rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
8. Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców, prawnych opiekunów.
9. Rodzice (prawni opiekunowie) informowani są o osiągnięciach edukacyjnych oraz
zachowaniu uczniów w następujący sposób:
1) bezpośrednio – podczas zebrań klasowych, konsultacji, indywidualnych rozmów,
2) pośrednio – drogą elektroniczną poprzez wpis do dziennika bądź telefoniczną.
10. Nauczyciel uzasadnia każdą ustaloną ocenę w czasie zajęć edukacyjnych, w rozmowie
bezpośredniej z uczniem, po odpowiedzi ustnej lub po sprawdzeniu i ocenieniu pracy
pisemnej ucznia.
11. Sprawdzone ocenione pisemne prace kontrolne uczeń i jego rodzice, prawni opiekunowie
mogą otrzymać do wglądu na zebraniach rodzicielskich, podczas indywidualnych spotkań.
Prace te przechowuje się do początku września następnego roku szkolnego.
12. Udostępnianie sprawdzonych i ocenionych prac rodzicom uczniów odbywa się
w następujący sposób:
1) prace wypożycza nauczyciel do domu w celu przedstawienia ich rodzicom,
2) wypożyczenie pracy jest odnotowane w „karcie wydanych prac”,
3) otrzymanie pracy uczeń potwierdza podpisem w „karcie wydanych prac”,
4) prace wraz z podpisem rodzica zwracane są nauczycielowi podczas następnych zajęć,
5) zwrot pracy nauczyciel odnotowuje w wybrany przez siebie sposób w „karcie
wydanych prac”,
6) w przypadku nieoddania przez ucznia wypożyczonej pracy pisemnej, traci on
możliwość wniesienia jakichkolwiek zastrzeżeń związanych z tą pracą oraz możliwość
poprawy otrzymanej z niej oceny,
7) sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia mogą być również udostępniane rodzicom
przez nauczyciela danych zajęć edukacyjnych podczas zebrań rodziców i konsultacji
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
oraz w czasie pracy nauczyciela, kiedy może być on dyspozycyjny dla rodziców ucznia
po wcześniejszym umówieniu się rodziców z nauczycielem na spotkanie,
8) rodzice po zapoznaniu się w obecności nauczyciela ze sprawdzoną i ocenioną pisemną
pracą swojego dziecka zwracają ją nauczycielowi.
13. Informowanie o bieżących ocenach ze wszystkich przedmiotów odbywa się w czasie
konsultacji indywidualnych lub zebrań z rodzicami zgodnie z harmonogramem ustalonym
przez Dyrektora.
14. Nieobecność rodziców na zebraniach lub konsultacjach uważana jest za przyjęcie do
wiadomości i akceptację informacji o postępach w nauce dziecka oraz o przewidywanych
dla niego ocenach okresowych i rocznych (w tym zagrożeniach ocenami niedostatecznymi).
15. Nauczyciele nie udzielają informacji o uczniach w czasie prowadzenia zajęć lub pełnienia
dyżurów podczas przerw śródlekcyjnych.
16. Na prośbę ucznia lub jego rodziców, prawnych opiekunów nauczyciel ustalający ocenę
powinien ją uzasadnić.
17. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-
pedagogicznej w tym poradni specjalistycznej lub orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego – dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb
psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia
rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym
wymaganiom.
18. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności brać pod uwagę
wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze
specyfiki zajęć.
19. W uzasadnionych wypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego,
informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie zaświadczenia wydanego przez
lekarza na czas określony w tym zaświadczeniu.
20. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć, o których mowa w ust.19, podejmuje Dyrektor na
podstawie zaświadczenia o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w tych zajęciach,
wydanego przez lekarza.
21. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć o których mowa w ust.18, w dokumentacji
przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”.
22. Oceny bieżące oraz klasyfikacji śródrocznej i rocznej ustala się w Szkole Branżowej
według następującej skali:
1) stopień celujący – 6,
2) stopień bardzo dobry – 5,
3) stopień dobry – 4,
4) stopień dostateczny – 3,
5) stopień dopuszczający – 2,
6) stopień niedostateczny – 1.
23. W ocenianiu bieżącym dopuszcza się stosowanie znaków plus (+) i minus (-).
24. W bieżącym ocenianiu nauczyciele w dziennikach lekcyjnych mogą stosować skróty ocen
lub zapisy cyfrowe:
1) przy stopniu celującym – 6 lub cel,
2) przy stopniu bardzo dobrym – 5 lub bdb,
3) przy stopniu dobrym – 4 lub db,
4) przy stopniu dostatecznym – 3 lub dst,
5) przy stopniu dopuszczającym – 2 lub dop,
6) przy stopniu niedostatecznym – 1 lub ndst.
25. Nieobecność ucznia w czasie różnych form pracy, nauczyciel może odnotować w dzienniku
skrótem „nb”.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
26. Uznane przez nauczyciela jako usprawiedliwione nieprzygotowanie przez ucznia pracy
domowej i zgłoszone przed lekcją, może być odnotowane w dzienniku jako brak zadania
skrótem „bz”.
27. Oceny śródroczne i roczne wystawiają nauczyciele na podstawie kryteriów ocen
z poszczególnych przedmiotów.
28. Oceny śródroczne i roczne nie mogą być ustalone wyłącznie jako średnia arytmetyczna
ocen cząstkowych.
29. Ocenie podlegają wszystkie formy pracy ucznia:
1) prace klasowe,
2) testy,
3) kartkówki,
4) prace domowe,
5) zadania i ćwiczenia wykonywane podczas lekcji,
6) sprawdziany,
7) wypowiedzi ustne,
8) praca w zespole,
9) aktywność na lekcji,
10) udział w konkursach,
11) testy sprawnościowe.
30. Ilość prac pisemnych przewidzianych w semestrze jest zależna od specyfiki przedmiotu,
ustala ją i podaje uczniom każdy nauczyciel.
31. W tygodniu mogą odbyć się najwyżej 2 prace klasowe lub testy, przy czym nie więcej niż
jedna dziennie, zapowiedziane i wpisane do dziennika z tygodniowym wyprzedzeniem.
32. Nauczyciel ma prawo stosowania kartkówki zamiast ustnej odpowiedzi i może jej nie
zapowiadać. Kartkówki sprawdzają wiadomości i umiejętności najwyżej z trzech ostatnich
lekcji.
33. Termin zwrotu ocenionych prac pisemnych nie może być dłuższy niż jeden tydzień.
34. Uczeń ma prawo znać zakres materiału przewidzianego do kontroli i wymagań, jakim
będzie musiał sprostać.
§ 17
Klasyfikowanie uczniów
1. Klasyfikowanie śródroczne polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych
ucznia z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania i ustalaniu ocen
klasyfikacyjnych według skali określonej w § 17 ust.22 oraz oceny z zachowania zgodnie ze
skalą określoną w § 19 ust.2.
2. Klasyfikowanie śródroczne uczniów przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego,
w terminie koniec I semestru.
3. Klasyfikowanie roczne polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych
ucznia z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania i ustalaniu ocen
klasyfikacyjnych według skali określonej w § 17 ust.22 oraz oceny z zachowania zgodnie ze
skalą określoną w § 19 ust.2.
4. Na miesiąc przed rocznym (śródrocznym) posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady
Pedagogicznej poszczególni nauczyciele są zobowiązani poinformować ucznia
o przewidywanych dla niego ocenach niedostatecznych.
5. Na podstawie informacji nauczycieli poszczególnych przedmiotów, wychowawca powinien
poinformować rodziców, prawnych opiekunów uczniów o przewidywanych ocenach
niedostatecznych, na co najmniej 3 tygodnie przed zakończeniem zajęć na zebraniach
klasowych bądź konsultacjach nauczycielskich lub drogą elektroniczną – dziennik.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
6. Na tydzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym nauczyciele poszczególnych przedmiotów
i wychowawcy zobowiązani są wpisać ostateczne oceny klasyfikacyjne i poinformować
o nich ucznia.
7. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna
(śródroczna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna.
8. Nieobecność rodziców na zebraniach lub konsultacjach lub nieodczytanie informacji
przesłanej na dzienniku elektronicznym uważana jest za przyjęcie do wiadomości
i akceptację informacji o nieklasyfikowaniu ucznia.
9. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego
niedostateczna roczna (śródroczna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być
zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego.
10. Pisemne odwołanie od oceny klasyfikacyjnej uczeń pełnoletni/rodzic/opiekun prawny
składa najpóźniej w dniu konferencji klasyfikacyjnej u Dyrektora.
11. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają
nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną
i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania – wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii
nauczycieli.
12. Ocenę klasyfikacyjną z praktycznej nauki zawodu wystawiają:
1) w przypadku organizowania praktycznej nauki zawodu u pracodawcy – pracodawca lub
inna osoba wskazana przez Dyrektora w porozumieniu z osobami prowadzącymi
praktyczną naukę zawodu,
2) w pozostałych przypadkach – nauczyciel lub instruktor praktycznej nauki zawodu lub
inna osoba wskazana przez Dyrektora w porozumieniu z osobami prowadzącymi
praktyczną naukę zawodu.
13. Ocena klasyfikacyjna roczna (śródroczna) z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma
wpływu na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie Szkoły Branżowej.
14. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych zajęć
edukacyjnych, jeżeli jest brak podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu
nieobecności ucznia na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych przekraczających połowę
czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
15. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin
klasyfikacyjny.
16. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać
egzamin klasyfikacyjny za zgodą Rady Pedagogicznej na pisemną prośbę ucznia lub jego
rodziców, prawnych opiekunów złożoną u Dyrektora.
17. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w dwóch pierwszych tygodniach następnego
semestru lub przed zakończeniem danego roku szkolnego.
18. Termin egzaminu klasyfikacyjnego powinien być uzgodniony z uczniem i jego rodzicami,
prawnymi opiekunami, w przypadku ucznia pełnoletniego tylko z nim.
19. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, za wyjątkiem
informatyki, technologii informacyjnej i wychowania fizycznego – w przypadku tych
przedmiotów egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
20. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności,
wskazanego przez Dyrektora, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć
edukacyjnych.
21. Z egzaminu sporządza się protokół zawierający:
1) imiona i nazwiska nauczycieli,
2) termin egzaminu klasyfikacyjnego,
3) zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne,
4) wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
22. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych
odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
23. Uczeń ma prawo do poprawienia oceny klasyfikacyjnej, jeżeli ustalona przez nauczyciela
ocena jest jego zdaniem lub rodziców, prawnych opiekunów zaniżona.
24. Pytania sprawdzające proponuje nauczyciel danego przedmiotu w porozumieniu z innymi
nauczycielami tego samego lub pokrewnego przedmiotu. Stopień trudności pytań musi
odpowiadać kryterium oceny, o którą ubiega się uczeń.
25. Nauczyciel na podstawie przeprowadzonego sprawdzianu może:
1) podwyższyć ocenę – w przypadku pozytywnego wyniku,
2) pozostawić ocenę ustaloną wcześniej – w przypadku negatywnego wyniku.
26. Uczeń lub jego rodzice, prawni opiekunowie mogą zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora, jeżeli
uznają, że roczna (śródroczna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena
klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi
trybu ustalenia tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłaszane w terminie 7 dni po zakończeniu
zajęć dydaktyczno-wychowawczych i 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu
poprawkowego.
27. W przypadku stwierdzenia, że roczna (śródroczna) ocena klasyfikacyjna z zajęć
edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania
tej oceny, Dyrektor powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości
i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną (śródroczną) ocenę
klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych.
28. W skład komisji wchodzą:
1) Dyrektor albo inny nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze – jako
przewodniczący komisji,
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
3) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same
zajęcia edukacyjne.
29. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający:
1) skład komisji,
2) termin sprawdzianu,
3) zadania (pytania) sprawdzające,
4) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
30. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
31. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych
obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy.
32. W wyjątkowych wypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin
poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych.
33. Uczniowie Szkoły Branżowej mogą zdawać egzamin poprawkowy także po klasie
programowo najwyższej (semestrze programowo najwyższym).
34. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu
z informatyki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin powinien mieć przede
wszystkim formę ćwiczeń praktycznych.
35. Egzamin poprawkowy z zajęć praktycznych, zajęć laboratoryjnych lub innych zajęć
edukacyjnych, których program nauczania przewiduje prowadzenie ćwiczeń (doświadczeń),
ma formę zadań praktycznych.
36. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor.
37. Egzamin poprawkowy powinien odbyć się nie później niż w ostatnim tygodniu kończącym
rok szkolny.
38. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora.
39. W skład komisji wchodzą:
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
1) Dyrektor lub nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący,
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący,
3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek
komisji.
40. Nauczyciel przedmiotu może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub
w innych szczególnie uzasadnionych przypadkach.
41. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający skład
komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz ocenę ustaloną
przez komisję. Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację
o ustnych odpowiedziach ucznia.
42. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego
lub poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym
terminie, wyznaczonym przez Dyrektora, nie później niż do końca września.
43. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej lub kończy szkołę, jeżeli ze
wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania,
z przedmiotów zawodowych prowadzonych na turnusach zawodowych oraz z praktycznej
nauki zawodu, uzyskał roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej.
44. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych
średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę z zachowania,
otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem.
45. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne lub religię albo etykę, do
średniej ocen, wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć.
46. Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim i finaliści olimpiad
przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę
klasyfikacyjną.
47. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę.
48. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, Rada Pedagogiczna może jeden raz w ciągu
danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał
egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem,
że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania,
realizowane w klasie programowo wyższej.
§ 18
Ocena zachowania
1. Śródroczna i roczna ocena zachowania uwzględnia:
1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia,
2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej,
3) dbałość o honor i tradycje Zespołu,
4) dbałość o piękno mowy ojczystej,
5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
6) godne, kulturalne zachowanie się w Zespole i poza nim,
7) okazywanie szacunku innym osobom.
2. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według skali:
1) wzorowe,
2) bardzo dobre,
3) dobre,
4) poprawne,
5) nieodpowiednie,
6) naganne.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
3. Ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca po zasięgnięciu opinii nauczycieli,
uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.
4. Ocena zachowania wystawiona przez wychowawcę jest ostateczna.
5. Przy ustalaniu oceny z zachowania wyjściową jest ocena poprawna.
6. Ustala się następujące kryteria ocen klasyfikacyjnych zachowania:
1) Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania ustalone na ocenę bardzo
dobrą, a ponadto co najmniej dwa z poniższych wymagań:
a) jest wzorem dla innych pod względem kultury osobistej i norm etycznych,
b) jest laureatem konkursów szkolnych,
c) uczestniczy w zawodach i konkursach międzyszkolnych,
d) inicjuje i organizuje działania na forum Zespołu,
e) godnie reprezentuje szkołę w środowisku lokalnym.
2) Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania ustalone na ocenę dobrą,
a ponadto spełnia wymagania:
a) aktywnie uczestniczy w życiu Zespołu (akademie, konkursy, zawody sportowe,
wycieczki),
b) bierze udział w pracach organizacji szkolnych,
c) inicjuje działania aktywizujące klasę.
3) Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania ustalone na ocenę poprawną,
a ponadto:
a) troszczy się o zdrowie swoje i innych,
b) odznacza się kulturą osobistą,
c) umie współpracować w grupie,
d) jest koleżeński i otwarty na potrzeby innych,
e) aktywnie uczestniczy w życiu klasy.
4) Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który:
a) przestrzega regulaminów,
b) uczestniczy w życiu klasy,
c) nie opuszcza godzin lekcyjnych bez usprawiedliwienia rodziców, opiekunów
prawnych,
d) nie spóźnia się,
e) nie używa wulgaryzmów,
f) szanuje nauczycieli, pracowników Zespołu i kolegów,
g) posiada wymagane przez nauczyciela podręczniki i pomoce.
5) Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, którego zachowanie można odnieść do co
najmniej dwóch z poniższych kryteriów:
a) wagaruje,
b) stale spóźnia się na zajęcia,
c) został ukarany zgodnie ze statutem lub naruszył prawo,
d) jest wulgarny, arogancki,
e) ulega nałogom i uzależnieniom.
6) Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który:
a) nagminnie wagaruje,
b) został przyłapany na kradzieży,
c) fałszuje dokumenty i usprawiedliwienia,
d) dewastuje mienie Zespołu,
e) narusza nietykalność cielesną drugich osób oraz ich godność osobistą (psychiczne
lub fizyczne znęcanie się),
f) wnosi na teren szkoły alkohol, narkotyki lub jest pod ich wpływem,
g) wnosi na teren szkoły materiały pirotechniczne, broń lub inne przedmioty
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
zagrażające zdrowiu lub życiu osób przebywających na terenie Zespołu,
h) wywołał panikę przez fałszywe alarmowanie o zagrożeniu,
i) spowodował zagrożenie pożarowe w stosunku do siebie i innych osób oraz mienia
Zespołu.
7. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona
niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Dyrektor powołuje
komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą
większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego
komisji.
8. W skład komisji wchodzą:
1) Dyrektor albo inny nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze – jako
przewodniczący komisji,
2) wychowawca klasy,
3) wskazany przez Dyrektora nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,
4) pedagog,
5) psycholog,
6) przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego lub Rady Rodziców.
9. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający:
1) skład komisji,
2) termin posiedzenia komisji,
3) wynik głosowania,
4) ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem.
10. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
11. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć
edukacyjnych ani na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie Szkoły
Branżowej.
12. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej
lub nieukończeniu Szkoły Branżowej przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa
razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
Statut Branżowej Szkoły Specjalnej w Świętochłowicach
VIII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 19
1. Szkoła Branżowa używa pieczątek urzędowych podłużnych i pieczęci okrągłych z godłem
państwowym zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Regulaminy obowiązujące w Szkole Branżowej nie mogą być sprzeczne z zapisami
niniejszego statutu jak również z przepisami wykonawczymi ustawy oświatowej.
3. Szkoła Branżowa prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
4. Nowelizacja statutu następuje w formie uchwały.
5. Organem kompetentnym do uchwalania zmian w statucie jest Rada Pedagogiczna.
